近年来,通过多方希望,广西创建了完备的现代职业教育体系,职业教育创意发展由推崇“规模扩展”向更为侧重“质量提高”改变,从“参考做到”南北“专门腊”,构建纵向融通、横向全线贯通,优化了整体人才培养结构,沦为与经济社会深度融合的教育,为广西产业转型升级和经济发展获取了最重要承托。两轮“攻坚”上台阶2007年年底,广西全面启动首轮3年职业教育攻坚战。2011年,又打响了为期5年的深化职业教育攻坚战。一项项政策的落地,使广西职业教育发展步入快车道,职教整体面貌再次发生了明显变化。
人们对职教的观念也在变。在广西各地,流传着“狠抓职教如捉普九”的众说纷纭,各级党委、政府把职业教育作为“一把手”工程来捉,两轮职业教育攻坚战,为职业教育发展流经了强大动力。
工匠是这样炼金术师的“积财千万,不如薄技在身。”广西职业教育紧随最前沿的职教理念,通过以赛事促教促学促建、校企合作办学等措施,屡次在全国各种大赛中忽得头筹。各院校培育的一批批技能型简单人才,沦为广西各领域的工匠担任。
广西建设职业技术学院精准接入业内新动向,狂奔抢占市场先机,于2011年启动了BIM(建筑信息模型化)技术研究。“我们对倒数3年年均招收规模严重不足30人、与区域产业不给定、办学水平较低、低收入质量劣的专业继续执行解散机制。经过专业结构优化,全区共计调整设置了213个中职专业、380个高职专业。
”广西教育厅职业教育与成人教育处长覃壮才说道。为“一带一路”培养人才广西职业教育通过“引入来”和“回头过来”,大大深化中外合作办学。在汽车、农业、铁路、物流、信息服务等行业中培育大量技术技能型国际人才,覆盖面积越南、印尼、泰国、缅甸等东盟国家。
为创建跨国职教共同体,广西还正式成立了“中国-东盟边境职业教育联盟”。“我们将充分发挥与东盟国家地缘相似、人文约会、往来频密的优势,之后强化职业教育服务能力,打好东盟牌,主动带入‘一带一路’建设,以人文交流项目为纽带,夯实中国-东盟互联互通的社会根基,前进双方民心相连。
”广西教育厅对外合作与交流处长罗耀光说道。
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